Les écoles à charte nationale plus rentable, produisent une plus grande ROI

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Un tout premier rapport publié le 22 Juillet par l'Université de l'Arkansas, qui lie le financement de l'école à charte à la réalisation, constate que les écoles à charte publiques sont plus productifs que les écoles publiques traditionnelles dans tous les 28 états inclus dans les analyses de coût-efficacité et le retour sur investissement.

Le rapport national, intitulé «La productivité des écoles à charte publique," a constaté que les écoles à charte offrent en moyenne un 17 points supplémentaires en mathématiques et 16 points en lecture sur le National Assessment of Educational Progress examen prise par les étudiants pour chaque $ 1 000 investi. Ces différences se élèvent à des écoles à charte étant 40 pour cent pour cent de plus rentable en mathématiques et 41 plus rentable en lecture, par rapport aux écoles publiques traditionnelles.

L'analyse coût-efficacité du rapport a constaté que les écoles à charte dans 13 états ont été trouvés à être plus rentable en lecture parce qu'ils avaient des résultats plus élevés de rendement des élèves, malgré recevoir moins de financement que les écoles publiques traditionnelles. Les écoles à charte dans 11 états étaient plus rentables en mathématiques pour la même raison. Les États restants produites réalisation égale ou légèrement inférieure avec un financement nettement inférieur.

"Dans tous les Etats, nous avons trouvé les écoles à charte à être plus rentable que leurs homologues des écoles publiques traditionnelles pour une des deux raisons: soit ils génèrent de meilleurs résultats scolaires à un coût inférieur ou qu'ils génèrent égale à la réussite des élèves légèrement inférieur à une beaucoup plus faible coût ", a déclaré Patrick J. Wolf, professeur émérite et titulaire de la Chaire XXIe siècle en choix de l'école à l'Université de l'Arkansas. "Maintenant que nous savons à quel point les écoles utilisent les fonds publics qu'ils reçoivent, il serait fascinant de voir ce charters pourrait accomplir se ils avaient près de financement équitable."

Le rapport se concentre sur les recettes à venir dans les écoles et non les dépenses de sorte que les chercheurs ne peuvent pas dire avec certitude où les fonds supplémentaires sont dépensés dans les écoles publiques traditionnelles.

En plus d'être plus, les écoles à charte rentables prononcera également un meilleur retour sur investissement que les écoles publiques traditionnelles. Le retour de l'école à charte sur investissement dépasse ROI traditionnelle de l'école publique de près de 3 pour cent pour une seule année inscrits dans une école à charte, et 19 pour cent pour un étudiant qui fréquente une école de charte pour la moitié de leur éducation K-12. Bien que les différences dans ROI entre les deux secteurs varient selon les Etats, dans chaque état le retour sur investissement est plus importante pour les écoles à charte que les écoles publiques traditionnelles.

Basé sur les résultats et la méthodologie de chercheurs de l'Université de Stanford, ROI compare deux étudiants semblables, une fréquentation d'une école de la Charte et l'autre qui fréquentent une école publique traditionnelle. calculs puis facteur de ROI en dollars investis dans une école, la réussite scolaire et projetées gains à vie - pour voir quel type d'école »est payante" au fil du temps en fonction des avantages économiques de l'augmentation de l'apprentissage.

«Cette étude est la rupture de chemin et est susceptible de mener une nouvelle et importante débat politique», a déclaré Eric Hanushek, Senior Fellow à l'Institution Hoover de l'Université Stanford, qui a examiné la méthodologie du rapport et les conclusions clés. «Jusqu'à ce que la récession de 2008, les écoles largement agi comme se ils étaient à l'abri de l'examen des finances et les retours sur les dépenses, mais nous savons maintenant que ce ne est plus possible. Cette étude opportune invite une discussion plus rationnelle des choix politiques, et pas seulement à l'égard de écoles à charte, mais aussi dans un contexte plus large ".

Cette recherche se appuie sur le récent rapport intitulé «Charte Financement: L'inégalité étend", sorti par la même équipe de chercheurs en Avril. Cette analyse a révélé que les écoles à charte publics reçoivent en moyenne $ 3814 de moins par élève dans les recettes que les écoles publiques traditionnelles. Le rendement des élèves a été évaluée en utilisant les données 2011 de la National Assessment of Educational Progress et le Centre pour la recherche sur les résultats de l'éducation à l'Université de Stanford, et contrôlé pour les caractéristiques des élèves, y compris la pauvreté, la réalisation préalable et le statut de l'éducation spéciale dans les deux analyses. Sur les 28 Etats inclus dans les analyses de productivité, 22 États avaient des données permettant une comparaison de coût-efficacité et 21 États pour ROI.

Le rapport et des informations complémentaires peuvent être trouvés en ligne à: http://www.uaedreform.org/the-productivity-of-public-charter-schools/